By September 10, 2017 Read More →

La Real Sociedad aggancia il Barça, bene Bilbao e Villareal; 3a giornata di Liga Santander, primi risultati e classifica

La terza giornata della Liga Santander, dopo le sfide dei giorni scorsi, ha visto oggi, domenica 10 settembre, altre quattro sfide in programma, Comincia alle ore 12:00 la Real Sociedad che vincendo sul campo della Coruna per 2 – 4 aggancia il Barcellona in testa alla classifica, a punteggio pieno. Vincono anche gli altri baschi, quelli dell’Athletic Club che si impongono 2 – 0 sul Girona, e nel pomeriggio arriva anche la prima vittoria per il Celta Vigo di misura 1 – 0 contro l’Alaves.

Il posticipo serale vede contrapposte Villareal e Malaga: i padroni di casa trovano la prima vittoria stagionale per 3 – 1 sugli avversari.

Ecco di seguito quindi i primi nove risultati della terza giornata di Liga Santander:

 

Giornata 3
08.09. 21:00 Leganes Getafe 1 – 2
09.09. 13:00 Real Madrid Levante 1 – 1
09.09. 16:15 Valencia Atl. Madrid 0 – 0
09.09. 18:30 Siviglia Eibar 3 – 0
09.09. 20:45 Barcellona Espanyol 5 – 0
10.09. 12:00 La Coruna Real Sociedad 2 – 4
10.09. 16:15 Ath. Bilbao Girona 2 – 0

10.09. 18:30

Celta Vigo Alaves 1 – 0
10.09. 20:45 Villarreal Betis 3 – 1
11.09. 21:00 Malaga Las Palmas  

Ed ecco la classifica della Liga Santander dopo i primi nove risultati della terza giornata del campionato spagnolo:

 

Classifica della Liga Spagnola 2017 – 2018 dopo la 3a giornata (parziale)
Squadre G V P S GP C P.ti
FC Barcelona  3 3 0 0 9 0 9
Real Sociedad  3 3 0 0 10 4 9
Sevilla FC  3 2 1 0 5 1 7
Athletic Club  3 2 1 0 3 2 7
CD Leganés  3 2 0 1 3 2 6
Atlético de Madrid  3 1 2 0 7 3 5
Real Madrid  3 1 2 0 6 3 5
Levante UD  3 1 2 0 4 3 5
Valencia CF  3 1 2 0 3 2 5
Getafe CF  3 1 1 1 2 2 4
Girona FC  3 1 1 1 3 4 4
RC Celta  3 1 0 2 4 5 3
Villarreal CF  3 1 0 2 3 5 3
Real Betis  2 1 0 2 3 6 3
SD Eibar  3 1 0 2 1 4 3
RC Deportivo  3 0 1 2 4 9 1
RCD Espanyol  3 0 1 2 1 7 1
Málaga CF  2 0 0 2 0 2 0
D. Alavés  3 0 0 3 0 4 0
UD Las Palmas  2 0 0 2 1 6 0

Comments are closed.